Bu etkinliğin temel amacı; okul öncesi öğretmen adaylarının, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocukların sosyal becerilerini destekleyebilmek amacıyla Web 2.0 araçlarını (PhotoStory, Pixton ve StoryboardThat) kullanarak 'Dijital Sosyal Öyküler' geliştirmelerini ve bu öyküleri temel alan 'Doğrudan Öğretime Dayalı Öğretim Planları' hazırlamalarını sağlamaktır. Bu kapsamda, öğretmen adaylarının bilimsel dayanaklı bir uygulama olan doğrudan öğretim yöntemi ile teknoloji temelli uygulamaları birleştirerek, OSB veya gelişimsel yetersizliği olan çocuklara yönelik alternatif müdahale stratejileri oluşturma yetkinliği kazanmaları hedeflenmektedir. Etkinlik aracılığıyla, okul öncesi dönemdeki kapsayıcı eğitim süreçlerinde öğretmen adaylarının hem dijital içerik üretim becerilerinin hem de özel eğitim uygulamalarındaki öğretimsel planlama becerilerinin artırılması amaçlanmaktadır.